Some good advice for professionals and parents when trying to remove some of the barriers to participation and learning ….

There are times when my autism creates a barrier to my learning.

When I find things really difficult I can appear defiant and sometimes rude-but I don’t mean to.

I need time to process what you’ve said before I can reply to your question.

I need time to process my thoughts and transfer them to words.

I need to organise my thoughts visually before I can write them down.

I understand explicit and direct instructions at my level of understanding but can be confused by inferred or unclear demands. 

I understand better when work is presented in short sections or chunks with time to complete before moving on to the next stage.

Check I have understood the task by asking me to explain my thinking and what I am doing.

Encourage me to explain the bits I do understand when I have hit a problem.

Reinterpret the task or use a different approach if I continue to struggle with it.

Sometimes I get so anxious about things that I need time to “chill”.

When I return from some time out I work better when teachers show they understand my worries and use a supportive approach.

Author Unknown